Thuis- en huiswerkbegeleiding

Het ACB-project Thuis- en Huiswerkbegeleiding is er op gericht schooluitval te verminderen, schoolprestaties te verbeteren en de betrokkenheid van ouders bij de school te vergroten. En dat lukt, vooral dankzij de inzet van begeleiders die dezelfde taal spreken als de jongeren. Het zijn leerlingen van het VMBO, vooral van Turkse en Marokkaanse afkomst. Het project is met de Hervormde Diaconie ontwikkeld in Amsterdam - Zeeburg, er deden 31 leerlingen aan mee. De methodiek wordt in geschreven vorm vastgelegd, zodat deze aanpak ook elders kan worden toegepast.

 
Het kenmerkende van dit project is de combinatie van twee afzonderlijke, maar wel samenhangende en elkaar versterkende onderdelen: thuiswerkbegeleiding en huiswerkbegeleiding.  
 
Thuiswerkbegeleiding
Een keer per week bezoekt een vaste begeleider van dezelfde etniciteit en geslacht de leerling thuis. Dit om een thuisleerklimaat te scheppen, en de ouders te attenderen op hun medeverantwoordelijkheid voor de leerprestaties van hun kinderen. De begeleiders informeren de ouders thuis over schoolsystemen en wakkeren hun interesse aan voor deelname aan ouderraden en medezeggenschapsraden.
 
Huiswerkbegeleiding
Leerlingen maken in groepjes van 4 hun huiswerk onder begeleiding van een mentor. Die helpt bij de
vakinhoudelijke kennisoverdracht, maar en passant wordt ook gewerkt aan de ontwikkeling van sociale vaardigheden.
 
Resultaten tot nu toe
 
  • Geen uitvallers
  • Alle leerlingen hebben vorderingen gemaakt in hun schoolprestaties
  • Het aantal onvoldoendes is met driekwart verminderd
  • Ouders komen op school voor ouderavonden en bespreking van rapporten
  • De vraag naar het project groeit, er zijn inmiddels wachtlijsten
  • De begeleiders fungeren als rolmodel voor de leerlingen en hun ouders: zie je, het kan wél
  • Onderzoeksrapport van de Wetenschapswinkel Vrije Universiteit over het project
  • Enthousiaste respons uit het onderwijsveld op de presentatie van het project op 2 december 2005 in het Mozeshuis in Amsterdam
 
Toekomst
  • Het project wordt in Amsterdam overgedragen aan het mentorproject van de Stichting Kennis en Sociale Cohesie (SKC).
  • Het project wordt ook de regio (het ROA-gebied) geïmplementeerd.
  • Er komt een methodisch verslag ter beschikking voor scholen en maatschappelijke organisaties.
  • Het ACB blijft beschikbaar voor het bieden van deskundigheidsbevordering en het coachen van nieuwe initiatieven.
 
Contactpersoon: Rachid Jamari 020-6279460 of mail.
 
Klik hier voor het verslag van de presentatie over het project in het Mozeshuis, en voor het rapport Leren Leren van Wetenschapswinkel VU