Competenties en kritische reflectie
Media kunnen een positieve ontwikkeling hebben op de identiteitsontwikkeling van jongeren, en leiden tot actief burgerschap, maar het kan jongeren ook uitsluiten en processen van bijvoorbeeld radicalisering versterken.
Allochtone jongeren trekken vaak sterk naar elkaar toe, op het internet is dit niet anders. Op fora waar gelijkgestemden vertoeven, geven jongeren hun (vooral religieuze) identiteit vorm in discussies, verdiepen zich in de islam en de geschriften en bedienen elkaar van religieuze adviezen. Mits er competenties aanwezig zijn die samenvallen met een kritische reflectie, is hier niets mis mee. Een gevaar is echter dat het effect van eenzijdige informatie en van online vrienden erg groot worden, dat er geen andere kaders of netwerken geraadpleegd worden en er geen correctie volgt vanuit de andere kaders en netwerken.
Inventarisatie
In 2009 heeft ACB Kenniscentrum een inventarisatie gemaakt van de ontwikkelde kennis en methodieken. Een onderzoek naar het mediagebruik van allochtone jongeren en naar good practices m.b.t. mediawijsheid is uitgevoerd. Ook is een kennisdossier geschreven voor beleidsmedewerkers en welzijnswerkers.
In vervolg hierop ontwikkelt ACB Kenniscentrum in 2010 twee cursussen Mediawijsheid, een voor kinderen/jongeren en een voor ouders. Daarna organiseert ACB Kenniscentrum een train-de-trainercursus voor professionals uit welzijnswerk en onderwijs om bovengenoemde cursussen zelf te kunnen geven.
De twee cursussen worden in het 1e semester van 2010 ontwikkeld. Daarna wordt in het 2e semester de train-de-trainerscursus aangeboden.
Geplande producten
- Cursus Mediawijsheid voor kinderen/jongeren
- Cursus Mediawijsheid voor ouders
- Train-de-trainerscursus voor professionals uit welzijnswerk en onderwijs
Projectteam
Adviseurs:
- Seda Önce, s.once@acbkenniscentrum.nl
- Thea van Neerbos, t.v.neerbos@acbkenniscentrum.nl
Projectleider: Rénie van der Putte, r.v.d.putte@acbkenniscentrum.nl
Financier(s)
Provincie Noord-Holland