OUDERS&SCHOLEN, SCHOLEN&OUDERS

De relatie tussen (allochtone) ouders en scholen voor primair onderwijs is in veel gevallen goed, maar wordt toch ook regelmatig als problematisch ervaren. Scholen klagen dat ze de ouders weinig zien en dat ze niet voldoende participeren. ACB hoort van allochtone ouders weer dat ze zo slecht op de hoogte zijn van wat er op school gebeurt en dat ze de geboden informatie lang niet altijd begrijpen. Ook blijken ze niet altijd te weten of te beseffen dat er van alles van hen verwacht wordt.

Om te inventariseren hoe het er voor staat met de betrokkenheid en participatie van allochtone ouders heeft ACB een verkennend onderzoek uitgevoerd. In eerste instantie zijn basisscholen gevraagd naar hun bevindingen ten aanzien van hun relatie met allochtone ouders.

 

Scholen voor primair onderwijs in Hoofddorp, Purmerend, Uithoorn en Zaandam met minimaal 10% allochtone leerlingen zijn benaderd met het verzoek mee te werken aan een telefonische enquête. Zodoende zijn 25 scholen (ruim 80% van het  aangeschreven aantal) bevraagd over dit onderwerp.

 

Een belangrijk deel van de enquête was het verzamelen van succesvolle activiteiten die op de scholen worden uitgevoerd om de relatie tussen ouders en school te optimaliseren, zowel activiteiten voor ouders als voor het schoolteam. Aan de geïnterviewden is ook gevraagd of zij succesfactoren en knelpunten bij het betrekken van allochtone ouders konden benoemen. Tevens konden de respondenten tips en adviezen geven aan andere scholen en aan ouders.

 

De gegevens uit de interviews zijn gebundeld in het verslag Betrokkenheid en participatie van allochtone ouders bij het primair onderwijs.

 

Heeft u vragen over het onderzoek of wilt u het verslag ontvangen? Neemt u dan contact op met: mevrouw Rénie van der Putte (020-6279460).